Auf in die Tausend!
Im dritten Schuljahr erweitert sich der Zahlraum auf 1000. Wie schon in Klasse Zwei liegt der Schwerpunkt der Erarbeitung der neuen großen Zahlen bis 1000 in der Zerlegung in Einer, Zehner, Hunderter und Tausender.
Die Kinder sollen lernen, die vier Grundrechenarten unter Nutzung von Rechenvorteilen sicher anzuwenden. Das denkende und strategievolle Rechnen findet besonders in den halbschriftlichen Verfahren und im Kopfrechnen seinen Platz.
Übungsformate wie Zahlenmauern, Rechenraketen oder Zauberquadrate stellen wirkungsvolle und immer wieder motivierende Übungsmaterialien dar, welche flexibles mathematisches Denken fördern.